EDITORIAL

• Editorial: Contemporary Issues and Challenges in Computer Science Education

  Irena Nančovska Šerbec

  7–11

  • PDF (English)

• Dejavniki, ki vplivajo na odločitev za poklic učitelja računalništva

  Václav Dobiáš, Václav Šimandl, Martin Kouřimský

  13–35

  • PDF (English)
• Razvijanje digitalne pismenosti bodočih učiteljev razrednega pouka z masovnim odprtim spletnim tečajem in s projektno zasnovanim učenjem

  Alenka Žerovnik

  37–60

  • PDF (English)
• Programiranje v osnovni šoli: odnos in veščine učiteljev v luči reforme poučevanja računalništva in informatike

  Jiří Vaníček, Jan Pršala

  61–88

  • PDF (English)
• Vrednotenje veščin računalniškega mišljenja in angažiranosti: refleksije učiteljev razredne stopnje o dejavnosti računalništva brez računalnika

  Jakob Škrobar, Andrej Flogie, Alenka, Nika

  89–110

  • PDF (English)
• Videoigre in razvoj računalniškega mišljenja

  Mária Čujdíková, Ivan Kalaš

  111–136

  • PDF (English)
• Razvijanje konceptualnega programerskega znanja pri študentih pedagoških smeri računalništva: vloga programskih vzorcev

  Matej Zapušek, Irena Nančovska Šerbec

  137–171

  • PDF (English)
• Kulturno odzivno vključevanje veščin računalniškega mišljenja v pouk jezika, književnosti in umetnosti s pristopom računalništva brez računalnika: študija primera v Grčiji

  Stavroula Prantsoudi, Georgios Fesakis, Hüseyin Özçınar

  173–198

  • PDF (English)

• Pomen šolskega glasila kot obšolske dejavnosti pri razvoju prečnih veščin in zmožnosti

  Melita Lemut Bajec

  199–221

  • PDF (English)
• Emancipacija ali instrumentalizacija v mobilnosti Erasmus+: pregled literature

  José Carlos Bronze, Carlinda Leite, Angélica Monteiro

  223–246

  • PDF (English)
• Okoljske vsebine kot del naravoslovnih ciljev trajnostnega razvoja v 6. in 7. razredu osnovne šole v Sloveniji: analiza naravoslovnih učbenikov

  Matej Vošnjak, Neva Rebolj, Iztok Devetak

  247–276

  • PDF (English)
• Zaznave učiteljskega poklica in motivacija za poučevanje med slovenskimi študenti

  Melita Puklek Levpušček, Katja Depolli Steiner

  277–300

  • PDF (English)
• Pogostost dejavnosti glasbene improvizacije v četrtem in petem razredu osnovne šole

  Alja Krevel, Jerneja Žnidaršič

  301–322

  • PDF (English)

• José Antonio Bowen and C. Edward Watson, Teaching with AI: A Practical Guide to a New Era of Human Learning, Johns Hopkins University Press, 2024; 270 pp.: ISBN: 978-142-144-922-7

  Alenka Žerovnik

  323–328

  • PDF (English)